《关于“作业软件”》非连续文本阅读练习及答案.pdfVIP

9．综合性学习：根据下列三则材料，完成相关题目。 （6 分） 【材料一】近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动终 端软件也应运而生， 针对学生群体的多款作业软件也异军突起。 因 其强大的自动解题功能， 受到学生的追捧。 不少学生将 “帮做作业” 软件视为一种快捷的学习方式。 【材料二】“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、作业 帮”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字， 就能找到十几 个解题的软件。“十个伙伴九个都在用；拍照搜题，秒出答案；作 文搜索，高分作文随手拈来。” 【材料三】据一位初二学生说，他们班大部分有智能手机的同 学都下载了这些作业软件， 只要拿起手机对着题目拍个照， 上传上 去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。 用软件来问作业 也成为时下学生交流的时髦方式。 （1）请用简洁的语言概述三则材料所表达的主要内容。 （2 分） （2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初二（ 4 ）班准备开展 “作业软件使用利弊谈” 班会活动， 请你从利弊两个角度各陈述 一条理由。 （4 分） 利： 弊： 9．（1）（2 分）作业软件种类多，操作简便（ 1 分），所以它备受众多 学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式” ）（1 分）。 （2）（4 分）参考示例： 利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便，快捷；运用得 当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解答方案。 （2 分） （答出其中两点即可得 2 分） 弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性； （自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹 的“抄答案”。 （2 分） （答出两点即可得 2 分）