帮助学生获得数学活动经验浅探.pdfVIP

[键入文字] 帮助学生获得数学活动经验浅探    这是一篇帮助学生获得数学活动经验的介绍，我们在数学教学中积极引导学生利用 已有知识经验，紧密联系学生的实际生活，帮助学生从现实、具体的生活经验中，提 升出理性、抽象的数学经验，让我们来看看吧~    如何在实际教学中帮助学生有效地积累数学活动经验，是一个值得研究的问题。在 这里根据我的教学实践提几点想法，和大家一起探讨。    一、借助学生已有生活经验，积累数学活动经验。    学生数学活动经验就是学生在经历数学活动的过程中获得的关于数学活动目的、数 学内容意义、数学活动行为及数学活动方面的感受、理解、体验及由此获得的数学知 识、技能、情感与观念等内容组成的组合性经验。学生数学活动经验获得的过程是学 生进行数学活动的过程中，学生进行感知、体验、探究、反思的过程。 数学知识来源 于实际生活，又服务于我们的实际生活 。 所以，学生数学活动经验的积累，离不开 学生自己亲身经历的生活实际经验。在我们的课堂教学中，经常会发现学生在学习新 1 [键入文字] 知识之前就已经具备了一些生活经验。如果教师能充分利用已有生活经验，在学生数 学活动经验的积累中收获