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音乐教育与德育的互联和作用 音乐教育与德育是教育的两个方面，它们互相独立不 可代替，却又相互关联、相互影响，两者有诸多互通点，本 文简述之。 一、情感体验是互联的信息通道 1.情感是德育结构的重要组成部分 情感是由一定事物引起的主观体验的心理过程。一般表 现为喜、 怒、哀、 乐、爱、憎、欲等。 它是一种比较高级的、 复杂的心理现象。当一个人对某些事物持有欢迎的态度时， 在接触这些事物的过程中就会产生喜爱、 快乐的情感； 反之， 如果对某些事物持反对态度时就会产生憎恶、悲哀情绪。可 见体验是情感最基本的特点之一。道德教育的结构因素包括： 道德认识、 道德情感、 道德意志， 也就是我们所讲的知、 情、 意，其中每一个因素都有人们对事物的情感反映，如道德认 识中的爱憎意识就是情感的表现。学生对社会事物的态度， 就是情感的外在观照。由此可见，情感既是德育结构的重要 组成部分，也是连接美育的中介环节。 2 ．情感体验是音乐教育与德育的互联通道 所谓情感体验，它是指个体对自己情感状态的意识。