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科粤2011课标版初中化学九年级上册第四章4.4化学方程式导学案(无答案) 科粤2011课标版初中化学九年级上册第四章4.4化学方程式导学案(无答案) PAGE / NUMPAGES 科粤2011课标版初中化学九年级上册第四章4.4化学方程式导学案(无答案) 科粤 2011 课标版初中化学九年级上册第四章 4.4 化学方程式 导学案（无答案） 4.4 如何正确书写化学方程式导学案 学习目标： 1、知道化学方程式书写一点应遵守的两个原则。 2、学会化学方程式配平的基本方法。 3、能准确标出化学反应的反应条件与生成物的状态。 4、记住书写化学方程式的四个步骤，会书写正确的化学方程式 学习重点与难点 重点： 1、学会化学方程式配平的基本方法。 2、会书写正确的化学方程式。 难点：学会化学方程式配平的基本方法 学法指导 : 小组展示：演板竞赛；质疑纠错；让同学们明白书写化学方程式时什么情况下该标“↑” 或“↓”；归纳小结；反思评价。 一、【课前复习、激活旧知识】 1． 在化学反应前后，肯定没有变化的是（ ），肯定发生变化的是（ ） ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类 ⑦分子的种类 2．将下列物质的的化学式写在物质名称后面： 单质： 碳 磷 硫 铁 氧气 氢气 氮气 ； 氧化物： 二氧化碳 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 二氧化锰 过氧化氢 水 其它化合物： 氢氧化钠 氢氧化钙 碳酸钙 硫酸铜 氯酸钾 氯化钾 高锰酸钾 锰酸钾 ； 二、【自主预习、初探新知识】 活动一： 了解书写化学方程式应遵循的原则和步骤 认真阅读课本第 115 页，归纳书写化学方程式应该遵循的原则： 1 / 5 科粤 2011 课标版初中化学九年级上册第四章 4.4 化学方程式 导学案（无答案） ⑴要以 为依据； ⑵要遵守 _____________；等号两端 _________________ 必须相等。 练习 : 想一想出下列化学方程式错在哪里 ? 4Fe+3O2 点燃 2Fe2O3 错在 MnO 2 ↑错在 H 2O2 H2O+ O2 MnO 2 KCl+O 3 ↑ 错在 KClO 3 P+ O2 点燃 P2O5 错在 三、【课堂探究、充实新知识】 活动二 : 认真阅读课本第 116 页，你觉得书写化学方程式要经过哪些步骤？ (1) 写：左写 ；右写 ______________；中间画 ________连接。 配：在反应物、生成物化学式前配上适当的系数，使左、右两端同种原子总数分别相等。 等：检查两边原子个数是否相等、原子种类是否相同，把“—”改为“＝” （ 4）标：标明反应条件或生成物的状态。（加热用△、气体用↑、固体用↓ ） 【反馈矫正 】 1、下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因并改正确。 （ 1）氧化汞受热分解： HgO === Hg + O 2 ↑ （ 2）镁带在氧气中燃烧：Mg + O2 点燃 MgO 2 【自信展示】 2、尝试写出下列化学方程式： （ 1）电解水生成氢气和氧气的化学方程式： 。 （ 2）氢气燃烧生成水的化学方程式： _______ ________ （ 3）碳燃烧生成二氧化碳： 。 活动三：学习化学方程式的常用配平方法 强调指出： 在式子两边的化学式前边配上适当的系数，使式子两边每一种元素原子的总数相 等，这叫化学方程式的配平。系数在化学方程式中叫做化学计量数。 1、观察法： 适用各种原子的变化不太复杂的反应。 2 / 5 科粤 2011 课标版初中化学九年级上册第四章 4.4 化学方程式 导学案（无答案） 2、最小公倍数法配平： 要点： （ 1）、找左右两边 _ 原子数目变化较大或较复杂 ____ 的元素 作为配平的起点。 2）找出配平起点元素反应前后原子个数的最小公倍数。 3）确定化学式前的系数（化学计量数）。 4）推求其它化学式前的系数。 注意：配平后反应物、 生成物之间化学计量数之比必须是____ 最简整数比 __。 3、奇数配偶法： 配平思路： 第一步：入手点——找出次数出现多且原子总数总是一奇一偶的 元素，从该元素原子数为奇数的化学式入手，配最小偶数“ 2”； 第二步：逐一推求其它化学式系数 , 最后配单质。 比一比、赛一赛，看谁配得快： 1、 Fe + O2 —— Fe3 O4 Mg + O2 —— MgO KMnO 4 —— K 2MnO 4 + MnO 2 + O2 2、 Al + O2 Al 2O3 KClO 3 KCl + O2↑ Al + Fe3O4 Fe + Al 2 O3 3、 H2O2 —— H2O+ O2 ↑ C2H2 + O2 ——CO2 + H 2O 2 + O 2 ——