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精品资料 精品资料 理想纸带和实际纸带求加速度总结 沁县中学王春雷 高一物理对利用纸带判断物体运动的性质和求加速度。为教学重点内容。学生 对纸带问题未能正确处理，现将此类问题总结如下； 一、由于匀变速直线运动的特点是：物体做匀变速直线运动时，若加速度为 a,在各个连续 相等的时间T内发生的位移依次为 S1、S2、S3、……Sn,则有S2-S1=S3-S2=S4-S3= …… =Sn-Sn-1=aT2即任意两个连续相等的时间内的位移差相符， 可以依据这个特点， 判断原物 体是否做匀变速直线运动或已知物体做匀变速直线运动，求它的加速度。 例1:某同学在研究小车的运动的实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔 0.02s打一个计时点，该同学选 A、B、C、D、E、F六个计数点，对计数点进行测量的结 TOC \o 1-5 \h \z 果记录在下图中，单位是 cm。 2^ J 5舱 」 J \o Current Document 一 1门7门 - S2=BC=1.82cm S3=CD=2.14cm S4=DE=2.46cm试计算小车的加速度为多大？ S2=BC=1.82cm S3=CD=2.14cm S4=DE=2.46cm 解：由图知：S1=AB=1.50cm S5=EF=2.78cm S5-S4=0.32cmS2-S1=0.32cm S3-S2=0.32cm S4-S3