21秋东北师范《德育与班级管理》21秋学期在线作业2-1.docVIP

【奥鹏】德育与班级管理-[东北师范大学]德育与班级管理21秋学期在线作业2 试卷总分:100 得分:100 第1题,我国中小学的德育途径是广泛多样的其中基本途径是 A、社会实践活动 B、班主任工作 C、共青团活动 D、思想品德课与其他学科教学 正确答案:D 第2题,“夫子循循然善诱人博我以文约我以礼欲罢不能”体现的德育原则是 A、思想性原则 B、疏导原则 C、连贯性原则 D、一致性原则 正确答案:B 第3题,课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律其依据是 A、形成的过程#形成的途径 B、形成的原因 C、形成的性质 正确答案:C 第4题,德育的基本途径是 A、思想品德课与其他学科的教学 B、劳动 C、共青团活动 D、班主任工作 正确答案:A 第5题,目标管理由美国管理学家提出 A、德鲁克 B、马卡连柯 C、皮亚杰 D、布鲁纳 正确答案:A 第6题,中学班主任的领导方式一般可以分为类型 A、科学的、艺术的、人文的 B、上等的、中等的、下等的 C、理想的、现实的、功利的 D、权威的、民主的、放任的 正确答案:D 第7题,德育应坚持正面引导与纪律约束相结合所以 A、只采用说服教育法即可 B、可以采用适当体罚 C、说服教育为主，辅以纪律约束 D、纪律为主，说服为辅 正确答案:C 第8题,在社会规范学习与道德品质发展的研究中班杜拉的研究重点是 A、道德认识 B、