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加倍与一半教案 加倍与一半教案 《加倍与一半》 班级：一（ ）班 范围：家长开放日 教学目标： 认知目标：1.理解加倍和一半的含义。 2. 会求一个数的加倍；会求一个数的一半。 能力目标：会用数学语言表述加倍与一半的现象，并能通过相同加数的数句来描述加倍。 情感目标：培养学生相互合作，主动探究的意识。 1. 通过实例建构加倍与一半的概念。 2. 理解“加倍”与“一半”的含义。 3. 会用数学语言描述“加倍”与“一半”。 教学课件、双色片 一、 情景导入 1. 老师：今天是家长开放日，小胖、小亚他们早早吃早饭，准备和爸爸妈妈一起到学校里来学本领，看，妈妈给他们准备的早餐。（电脑演示） 老师：数一数，每人有几只包子？ 二、 探究“加倍” 与“一半” 1. 理解加倍 （1）哎！小胖怎么皱起了眉头，你们知道为什么吗！（电脑演示） 老师：小胖会怎么说？我们一起来说一说。（电脑：4只太少了，加倍！） 老师：哦，原来小胖胃口太大了，4只不够吃。加倍是什么意思？（出示“加倍”） 老师：我们来看看电脑老师是怎么做的。（电脑演示）噢！原来有4只，再给小胖4只包子，就是4的加倍。 老师：请大家用双色片摆一摆，小胖有4只包子，就用4个双色片