《协商决定班级事务》第1课时示范公开课教学课件【部编版小学五年级道德与法治上册】.pptxVIP

第二单元 我们是班级的主人第五课 协商解决班级事务第1课时 班级事务共商定学习目标课程导入1.知道决定班级重大事务需要民主讨论，了解班级事务的程序，能够按照程序进行民主讨论 。2. 感受程序对民主管理的保障作用，增强程序意识。3. 能够在民主讨论中，清晰表达个人见解，与他人意见发生分歧时能做到尊重他人、平等协商解决问题，增强民主参与意识。课程导入课堂小结探究新知拓展空间重点难点课堂练习活动导入特别调查探究新知拓展空间课堂小结课程导入 每天我们都要作出很多选择和决定，那么生活中的大小事，谁说的算？你家（ ）说了算。你的课外班，是（ ）选择的。咱们班（）最有发言权。朋友中，你喜欢听（ ）的话。小调查课堂练习你认为事情该由他决定吗？拓展空间一、班级重大事务需要民主讨论想一想：视频历史背景：黎明会议后，中共红军放弃了进军湘西的计划,决定挥师进军黔西北，从而避免了颠覆的危机。因中央红军突然转道，国民党反动派乱了阵脚，我军得以连克多个重镇，在13天后抵达瓮安县，准备渡过乌江进入贵州地区时，国民党反动派反应过来，急忙改变兵力部署，调集重兵驻守在乌江西十几个渡口，并烧毁船只，希望以此阻止我中央红军渡过乌江，此时，就在我军需要众志成城英勇御敌之时，李德、博古等却再次提出“不过乌江，回头与红二、六军团会合”，致使红军内部决策层再次出现分裂，大战前夕，决策层意见