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福建省教师招聘考试教育综合模拟卷五 C.学校组织和制度文化 D.学校的非正规文化
15.关于个体身心发展的成因， “白板说”观点属于 （ ）。
一、单项选择题 （70分，共35题，每小题2分） A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用 D.平衡论
8.国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是 （ ）。
16.教育与劳动从分离到结合是在 （ ）时期。
A.分级管理，分工负责 B.统筹规划，以县为主
A.奴隶社会 B.古代社会
C.统筹规划，协调管理 C.统一管理，分工负
C.资本主义社会 D.社会主义社会
9.某初级中学在初一的六个班中设置了一个重点班。该校的做法( )。
17.制度化教育的典型表征是 （ ）。
A.正确，有利于因材施教
A.学校教育制度的建立 B.学堂的出现
B.正确，有利于提高升学率
C.大学的出现 D.义务教育的普及
C.不正确，学校不能分设重点班和非重点班
18.当代学校的课程倾向于由各种课程类型共同构成一个有机的统一体。从课程内容所固有的属
D.不正确，应该由教育主管部门设立重点班
性来区分，可以分为 （ ）。
1O.某县小学教师李某对学校给予的处分不服，李某可以提出申诉的机构是 （ ）。
A.学科课程与活动课程 B.分科课程与综合课程
A.所在省教育行政主管部门
C.必修课程与选修课程 D.国家课程、地方课程与校本课程
B.所在县教育行政主管部门
19.根据学校培养目标，教师根据本校学生的情况开设插花课，这是 （ ）。
C.当地县级人民政府
A.国家课程 B.地方课程
D.学校教工代表大会
C.校本课程 D.综合课程
11. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020）》指出，为适应中国国情和时代要求应
20. “你可以牵马道河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要 （ ）。
建设 （ ）的现代学校制度。
A.遵循学生的发展性 B.尊重学生主体性
A.依法办学、自主管理、民主监督、社会参与
C.尊重学生整体性发展 D.注重因材施教
B.依法办学、自
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