东南大学课程思政.docxVIP

东南大学课程思政 东南大学课程思政 PAGE PAGE4 东南大学课程思政 PAGE 东南大学“课程思政” 校级示范课改革试点立项建设申报书 课程名称： 课程负责人： 院 系： 手 机： 邮 箱： 填表日期： 年 月 日 东南大学教务处 0一八年三月制 填表说明 通识类：即通识教育课、公共基础课等，着重在培养人的综合修养过程中根植理想信念。 专业类：即专业教育课程，详细包含哲学社会科学课程和自然科学课程，着重发挥深入和拓展作用，在知识教授中重申主流价值引领；依据哲学社会科学课程与自然科学课程的不一样特征，分别发掘课程中包含的思想政治教育资源，哲学社会科学专业课程应要点加强政治导向和育人功能，自然科学专业课程应要点加强创新意识、科学修养、人文情怀和工匠精神教育。 每个项目限报负责人一人。课程建设项目负责人应是该课程的主讲教师，并在课题研究中肩负本质性工作。 项目负责人有责任齐集课程的全部任课教师（包含跨专业、跨部门的教师）共同参加课程建设项目并共享项目成就。 项目参加人（包含负责人）在表中应按肩负项目工作的内容先后排序，一般不多于5人。 1．基本状况 课 课程名称 程 信 通识类：□通识教育课 □公共 息 基础课 课程种类 专业类：□学科基础课 □专业骨干课 □专业 方向课 讲课学时 面向专业 开课学期 2018-2019-2开课：是□ 否□ 姓 名 性 别 出生年代 学 历 课 所学专业 现任职称 程 电 话 邮 箱 负 责1-1教课状况：（近5年肩负课程教课状况，包含：课程名称、年份、讲课人年级、课程名称、课程性质、学分数、讲课人数/年；） 1-2学术研究：（近5年主持或参加科研项目状况，包含：项目名称、根源、级别、主持/参加、时间；） 1-3获奖状况：（教课与科研获奖状况：奖赏名称、级别、排名、年份） 在教课中肩负的工 姓名 性别 出生年代 学历 职称 作 教 学 团 队 结 构 2．建设规划 2-1课程思政建设思路与方案 （要点环绕思想政治资源发掘、 课程思政育人目 标、教课内容和环节、教课方法、查核方式以及在课程内容中设计与爱国情 怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文情怀、工程伦理、工匠精神等相 关知识的若干典型事例等内容进行详尽论述。 ） 2-2课程建设实行计划进度及阶段目标 3．预期成就 依据查收指标逐条填写可否顺利达成。 3-1. 在原教课纲领的基础上，表现“思政元素”的新纲领可否达成订正？ 3-2. 依据新的教课纲领，表现“课程思政”新特色的教课设计可否制作完成？ 3-3. 紧扣“课程思政”主题，设计3-5项较为详尽的典型事例，制作2-3个教课微视频，同时 拟订对应典型事例和教课微视频的教课成效查核方法以及学生对该课程教课成效的反应等可否 达成 3-4.其余方面（若有能够增补） 4．经费估算 序号 科 目 估算经费（万元） 备注（计算依照与说明） 差旅费 资料费 教材建设费 资料费 视频录制费 网站建设费 7. 8. 合 计 5．审查建议 院系负责人（署名）： 年 月 日 学校建议（签章） 年 月 日