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东坑镇中心小学教师学习培训中长期规划 东坑镇中心小学教师学习培训中长期规划 PAGE PAGE10 东坑镇中心小学教师学习培训中长期规划 PAGE 东坑镇中心小学教师培训中长久规划 2013——2018） 为了促进我校教师坚固确定终生学习观点，适应基础教育改革和全面推动素质教育的需要，依据国家、省、市、县的要求及有关规定，联合我县中小学教师连续教育培训的有关要求。同时也为了全面扎实的推动我校新课程的实行，努力提高教师实行素教育的能力和水平，保证学校的可连续发展，特拟订东坑镇中心小学教师培训规划。 一、指导思想：从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，确实增强教师队伍建设，深入改革，优化组合，内强素质，外树形象，致力于培育和建立一支“师德崇高、爱校敬业、真挚奉献、谨慎治学、业务精深、教风优异、团结协作、清廉从教”的师资队伍，为学校全面实现现代化，实现办学品位的再提高，教育教课质量的新超越供给师资保障。 二、整体要求：坚持从实质状况出发，面向全体教师，建设一支素质优异、构造优化、适应课程改革要求并学有所精、切合我校特点的教师队伍为目标，以提高教师实行素质教育的能力和水平为要点，以改革培训模式和内容为抓手，努力提高教师的政治素质和师德涵养、提高教师的业务素质与能力，为其成为拥有创立能力和终生发展能力的新式教师创立条件。 三、主要目标：拥有优异的政治业务素质，师德崇高，敬业 爱生，清廉从教，为人师表；教育能力、教课及教科研水平进一 步提高，适应教育发展、课程改革的需要，做人民满意教师。 四、培训形式 1、校本培训与教师综合素质培训及各级组织的连续教育、学 历深造相联合； 2、校本培训与基础教育课程改革相适应， 保证新课程有效实 施； 3、学校集中培训与自主学习相联合； 4、学习、研究与应用相联合； 5、校内培训与校外培训 （学校优先为学习意识强并踊跃参加 各种学习和有关活动的教师供给出门培训的时机，并就学校详细 状况踊跃为教师创立出门学习时机。 ） 6、校本培训与教研活动相联合； 7、倡导并鼓舞教师经过网络自学； 8、经过学校各级各种课题实验的展开促进教师学习和提高。 五、详细举措： 1、抓师德教育，建树师表形象。学高为师，德高为范。坚持 把师德建设作为塑造教育优异形象的重要内容来抓，依照邓小平 “三个代表”教育思想和社会主义荣辱观、科学发展观要求，以 《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德 规范》依照，以活动为载体，对教师进行师德教育、心理教育、 法制教育和职业道德教育，使教师建立正确的世界观、人生观、 价值观和教师职业观，成立新式的师生关系，增强教师自己涵养， 塑造优异的教师形象。认真用理论来指导实践工作，认真抓师德 建设工作。在全校展开以“三爱”（爱家庭、爱学校、爱祖国）、“三全”（全面贯彻教育目标、全面推动素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）为主要内容的 师德教育。经过召开思想报告会和会谈会、建立典型、请优异教师作指导讲座、进行师德师风问卷检查、增强查核等方法和门路，促进教师养成优异的职业道德，建立教书育人、为人师表、敬业爱生的优异形象，确定正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，清廉从教。 2、抓素质提高、提高业务水平。一是增强新课程培训，以学 校为主阵地，展开好校本培训工作，扎实推动新课程改革。组织教师展开自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及有关政策等。以教研组为单位，组织学习议论、商讨沟通，检查查核学习状况，使理论与教课实质相联合，促进教师将先进的理念内化为教课行为。增强学科培训，通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。学校应采纳示范教课、集中商讨、反省自修等多种形式，促进教师在教课实践中研究掌握实行新课程的有效教课方法和手段。二是实行青年教师培育和“青蓝工程”。连续做好新老教师拜师结对培育工作，签署培育协议，以老带新，以新促老，扬长避短。踊跃试行结对两方教育教课工作实绩“捆绑”查核，力求“青蓝工程”获得更为明显的收效。 3、教育教课能力及信息技术培训。 以教师的教课基本功和教 学基本技术为主要内容，在全体教师中展开各项通用基本功、学 科教课基本功和综合能力基本功训练；展开以信息技术为主要内 容的现代教课技术培训；展开教育学、心理学等基础理论的培训； 联合中青年教师的不一样特点采纳不一样的培训方式，使每个教师掌 握扎实的教育教课基本技术，拥有较高的教育教课水平。 4、教育科研能力培训。教育教研能力是校本培训的一个重要 的内容，要逐渐建立教研意识，把培训和教育科研密切联合，围 绕新课程的实行，联合讲堂教课，进行教课方法和教育科研基本 方法的培训。要着重教师教课科研意识的培育，依据本校、教师 自己实质，针对目前教育教课中的实质