小学生文明礼仪教案——问候礼仪(一).docVIP

教学目标： 1知道日常生活中的常用问候语。 2.愿意学习并使用问候语。 教学重点、难点： 让学生愿意学习并正确使用问候语。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入： 十厂？ IJ ; 小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸 妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么 打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！ 二、出示课件，感知礼貌用语。 今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看 到妈妈的第一句话是什么呢？板书：妈妈，早上好！ 如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！ ） 上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？ 板书：奶奶，您好！ 如果是你，还可能怎么问候？ 三、礼仪活动实践： 看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。 A问声：“您好！” B点头微笑/ C招招手。 D面带微笑静静的看着。 引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？” 在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？ 四、课堂礼仪实践 1.同学们，你们用什么样的语言对待别人呢？ 2.以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班 板书： *厂丄IJ ; 问候 早晨好、晚上好、您好、辛苦了小学生文明礼仪教案——问候礼