小学班主任工作经验与心得.docVIP

小学班主任工作经验与心得 班级管理在学校教育中占据着重要地位，服务于各学科的 任课教师，服务于学生，班主任作为班级管理的负责人，要通 过有效的管理为教学质量保驾护航。那么，在小学阶段，小学 生刚刚入学，处于懵懂无知的状态，各方面都不定型，如何做 好班级管理是对小学班主任的挑战。 小学班主任工作经验与心得 一、树立榜样形象 给学生树立起榜样的形象，在学生心目中才能建立威望， 才能管理好班集体。孔子也曾经说过：“其身正，不令而行 其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何 ?”由此可见一 斑。如何给学生树立榜样 ?一名优秀的教师，除了要具备较强 的专业能力以外，还要具备较高的综合素质，教师的言行举止 都在潜移默化的影响学生，教师的一举一动都在无时无刻起着 表率作用。 例如，笔者开始做班主任时，认为学生就应该无条件“服 从”，有一次发现一位学生的字迹潦草，就当面批评了该同学。 这位同学“反唇相讥”到：“老师，你的板书也好不到哪里去， 有时候我们都看不清楚。”笔者被这句话感到深深地震慑了， 醍醐灌顶般地明白了为人师表要以身作则的重要性，从此以后 严格要求自己，使得班级管理逐步走上了轨道。 二、有效沟通 沟通是有效管理的重要手段。沟通是一门艺术，特别是对 于小学的孩子而言，他们正处于人生的开始阶段，每一个学生 都是一块璞玉。走进学生的心田，洞悉学生的心理活动，解开 学生的心灵密码，才能对症下药