《生态系统的能量流动》教案2.pdfVIP

《生态系统的能量流动》 一、教学目标 1.说出生态系统能量流动的概念。 2.分析生态系统能量流动的过程和特点。 3.概述研究生态系统能量流动的意义。 二、教学重难点 能量流动的过程和特点。 三、教学过程 学生活 教师的组织和引导 教学意图 学生讨论，画出食物链 让学生根据问题探讨中的情景，建立食物链 通过情景设计提出本 （网） 或食物网。 节教学的目标，即能量流 动。 讨论完成教师提出的 分析、组织讨论： 由以“个体”为研究对 问题，以图的形式，联 1.就该食物网中的一个生物体（如鸡）而言， 象到以“营养级”为研究对 系熟悉的生物或自身 能量是如何输入、储存和散失的？ 象，认识研究生态系统