人教版九年级下册心理健康教育教案.pdfVIP

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2021-11-04 发布于河北
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精品文档第 1课时学会变通，另辟蹊径教学目标：通过这堂课，认识到思维变通的重要性，学会如何培养发散性思维教学准备：多媒体课件一块砖头多幅七巧板教学过程：一、看故事，思考问题用多媒体放映故事《爱迪生和阿普顿》及《竹竿过城门》学生分成六人小组讨论交流，每组派出一名代表发言。要求学生思考：具有高学历的阿普顿为何比不上只上过三个月小学的爱迪生聪明？他与爱迪生的思维方式有何不同？故事中两个人做出这样愚蠢举动的原因是什么？你从故事中受到了什么启