沪教版小学语文第二册：第四单元读课文识字.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 2 页 沪教版小学语文第二册第四单元读课文识字 十九、熊猫妈妈听电话 1、能借助拼音读准生字字音， 结合课文认识生字 10 个 “铃 响 请 讲 束 争 表 演 滑 梯 ” 。 2、能正确朗读课文，能根据课文内容读出熊猫妈妈和孩子互相通电话的语气；并能 根据课文内容展开想象，和同学分角色玩打电话的游戏。 3、通过课文学习，知道熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友谊送到世界各地二十、小白兔和小灰兔 1、能在语言环境中认识本课的 10 个生字“蹦、施、 肥、除、运、饿、挑、担、疑、惑”；并认识“足字旁” 。 2、在老师的指导下，描摹“运、送、挑、担”四个字。 3、有感情地朗读课文，通过理解关键词语指导朗读小白兔和小灰兔的对话， 让学生知道只有靠自己的辛勤劳动，才有收获。 4、启发学生根据提示展开想像，进行说话练习。二十一、狐狸和乌鸦 能借助拼音认读“底、洞、肉、直、羽、差、受、刚”生字字音。在老师的 指导下能正确描摹 “洞、肉、直、差” 理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。古诗诵读 所见 正确认读 4 个生字“牧、童、骑、闭” ，认识马字旁。 正确流利有感情地朗读和背诵古诗 。 通过感情朗读，体会古诗韵味以及语言美，想象诗中描写的情景，感受诗中牧童的 机灵活泼，天真可爱。 二十二、蜘蛛织网 1、能在语言环境中， 借助音节认读 10 个生字“蜘、 蛛、网、抽、散、步、岩、石、滚、逮” ；积累 6 个词语“织网、银闪闪、农庄、湖边、散步、逮住” 。 2、能正确、熟练地朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿，不唱读、 不顿 读。 3、能在阅读过程中，理解课文内容，知道做事要像蜘蛛那样一心一意。 4、认识部首反文旁，能在老师的指导下描写“把、抽、岩、散” 。二十三、蜗牛学艺 能借助汉语拼音认读 “教、摇、理、爬、跟、招、鼓、似、原” 。在老师的指导下在田字格里描写“摇、跟、招、原” 。 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试读出对话的语气。 说说还有哪些动物想教蜗牛学艺，结果怎样，或者学编一个蜗牛学艺的故事。 懂得学习要一步一步地学，不能一味求全。二十四、小蝌蚪找妈妈 1、学会本课 9 个生字“塘 食 嘴 龟 摆 眼 睛 肚 低 跟”和由这些生字组成的词语 及由熟字组成的新词。 2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大 自然的思想感情。 3、分角色朗读课文。