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科粤2011课标版九年级化学下册第六章1金属材料的物理特性导学案(无答案) 科粤2011课标版九年级化学下册第六章1金属材料的物理特性导学案(无答案) PAGE / NUMPAGES 科粤2011课标版九年级化学下册第六章1金属材料的物理特性导学案(无答案) 科粤 2011 课标版九年级化学下册第六章 1 金属材料的物理特性 导学案（无答案） 策略 与反思 6.1 金属材料的物理特性 纠错与归纳 【学习目标】 1．认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2．了解常见金属的物理性质，知道物质 的性质在很大程度上决定了物质的用途， 但不是唯一的决定因素。 3．认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要 合金，以及合金比纯金 属具有更广泛的用途。 4．学会运用观察的方法从图表中获取信息，在交流与讨论中提高综合分析问题的 能力。 5．感受金属材料对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，激发和发展学习化 学的兴趣。 【重点难点】 金属及合金的物理性质 ; 解释生活中的一些问题。 【使用说明与学法指导】 认真阅读课本对金属的性质有初步的了解，然后规范完成 自主学习部分内容，在学习过程中不能解决的的问题标示出来。 【知识链接】 1．用化学符号表示： （ 1）写出下列化学式 元素名金银称  铜  铁 铝  钠 镁 钙  汞（水 银）  锌 铅 钾 铬 锰 （ 2 ）在暖瓶胆夹层内的银白色金属是 ；常用来作导线的金属 是 ；白炽灯泡内的灯丝通常是由 制成的； 温度计中填充的金属是 。 （ 3）地壳中居于前四位的元素是 ，含量最多 的金属元素是 。 2．天然存在最硬的物质是 ，由此性质，决定它可用 于 等。 3．我国文物“司母戊大方鼎”证明早在商代，中国就开始使用 器， 春秋时已经开始冶铁，而铝的应用只有 100 多年的历史。由此可知人类利用金 属铁、铝、铜、由早到晚的时间顺序是 。 4．物质的物理性质包括：颜色、 态、 味、 点、沸 点、 度、密度、溶解性、导电性、导热性、延展性等。 【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 1．铁、铝等大多数金属都显 色，但铜却呈 色；在常 温下，大多数金属是固体，但汞却是 体。 2．根据课本第 3 页填写下列各空．最重的金属是 ；硬度最大的金 属 ；熔点最高的金属 ；目前，世界年 产量最高的金属 。 3 ．地壳中含量最高的金属元素 ；人体中含量最高的金属元 素 以此为例，你能 写出两例“非金属之最” 吗？ 。 二、合金 1．合金是指 _________________ ___  _  ，它是一种  ________（填纯净物或混合物） 。 1 / 4 科粤 2011 课标版九年级化学下册第六章 1 金属材料的物理特性 导学案（无答案） 2．纯金属的性质往往比较单一，制成合金后组成的改变，使得合金性能也随之改 变。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更 （填“高” 或“低”），抗腐蚀性等也更 （填“好”或“差”） 。因而更容易适 合于不同的用途。 3 ． 被认为是 21 世纪的重要金属材料，可用来作人造骨，或因 其 小、可塑性好、 等优点广泛应用于火箭、导 弹、航天飞机、船舶、化工等方面。 4．归纳金属的物理性质 （ 1）常温下为 体（汞为 体）； （ 2）都有金属光泽，大多数为 色（而铜为 色，金 为 色，铁粉为 色） （ 3）有良好的 性， 性， 性； 【合作探究】————升华学科能力，透析重难点 探究 1 金属的物理性质 根据你的生活经验和学过的知识，分析下列问题 1 ）银的导电性比铜好 ，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 2）为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 3）为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？ 有上面几个例子得出：性质与用途的新关系 探究2合金 对比思考： 1）为什么我们在生活中不用纯铝做门窗，而是用铝合金？ 2）为什么不用纯铁制作汤勺，而用不锈钢？ 由此得出 合金和纯金属性质的对比 2 / 4 科粤 2011 课标版九年级化学下册第六章 1 金属材料的物理特性 导学案（无答案） 【归纳】 （ 1）合金一定是 物； （ 2） 合金 性 能 较 纯 金 属 ： 硬 度 点 、 广泛。  、 熔 性能与之前更好。应用更 【当堂训练】 ———技能拓展应用，搭建晋级平台 1．铜的下列用途中，主要与化学性质有关的是（  ） A．制火锅 B ．塑造铜像 C ．制造电线  D ．制硫酸铜 2．下列变化中属于物理变化的是（  ） A．钢铁生锈 B ．食物腐败  C ．铜丝弯曲  D．白磷 自燃 某新型“防盗玻璃”为多层结构， 每层中间嵌有极细的金属线， 当玻璃被击碎时，与金属线相连的