种群的数量变动.docxVIP

高中生物学必修三 2.1.2种群数量的变动学案 姓名： 一、基本知识梳理 1、影响种群数量变化的直接因素： 2、出生率指： 3、增长率指： 4、建立生物种群数学模型的目的，是要阐明种群动态的规律及其调节机制，帮助理解各种生物和非 生物因素是怎样影响种群动态的。 5、种群数量增长的模型有 : 6、J型增长的条件: : 7、环境容纳量 二、课堂探究 (一)探究活动一：J型曲线 1、细菌每20min分裂一次连续多次计数，统计如下: 时间 0 20 40 1h 80 100 2h 3h 4h 5h 理论 1 2 4 8 实际 1 2 4 8 右侧绘制出0-40min、0-1h种群数量变动曲线: (1)细菌数量在这段时间内如何变动？ 抛开数据分析为什么会有这种变动情况呢? (2)在这段时间内，种群密度是否发生变化，怎么变？在这段时间内它的变化会影响种群数量的变 化吗？做出假设。 (3)根据表格数据，观察曲线，能否发现相关规律，并尝试推理用普遍性数学公式表示？明确各数 值代表的含义。 推理过程写在下方(小组合作探究) 3h、4h 3h、4h、5h内容。假说是否合理 2、总结J型增长特点(分析绘制增长速率、增长率曲线) 条件： 曲线特点： 自然生活中的实例： 3、分析刚才的过程，总结数学模型构建的一般步骤? （二）探究活动二：S型曲线 小组合作探究 1、根据数据值绘制0-3h、0-