留守少年学习习惯成因.docxVIP

影响留守少年良好学习习惯养成的成因 横县横州镇第五初级中学 雷运林 【摘要】在中国城镇化道路发展的过程中，广大农村形成了一个 庞大的特殊群体一一留守少年儿童。这个特殊群体，由于长时间缺乏 家庭教育和有效监管，他们的学习和人格都有别于其他具备正常家庭 教育的孩子，主要表现在：无心向学，成绩低下，凡事不闻不问，纪 律散漫，有的甚至干了违法犯罪的勾当。这些问题不仅直接影响着留 守少年儿童的健康成长，而且危及到整个社会的和谐、稳定。 【关键词】留守少年问题学习习惯 成因 横县是个农业大县，茉莉花、甘蔗、桑蚕是我县的特色产业，表 面上，几大产业虽让我县的农民有了较好的经济收入，但由于土地零 散、耕作不集中、化肥农药贵、人工付出代价大，造成付出及收益不 成正比，所以，这种靠分散经营的家庭，基本上也只是够养家糊口， 送子女读书，维持基本的日常开销，很难有什么积蓄。在这样的情况 下，很多孩子的父母选择了外出务工，把孩子交给自己的父母或孩子 的外公外婆照看，一年一般也只回来一两趟看下孩子，平时基本上只 是电话了解一下孩子在学校或在家的情况，至于孩子内心很多想法， 作为父母的，是很难听到或知道的。 我校地处城乡结合部，是一所纯农村学生的初中学校。据调查统 计，我校1100多名学生中，就有500多名留守少年，占全校学生人 数的45%。为很好了解我校各学龄段的留守少年，我们向七、八、九 年级的350名留守