《篮球》教学设计与教案第1课时.DOCXVIP

体育与健康 水平四（七年级）《篮球--运球》教学设计 一、指导思想 ??根据《体育与健康》课程标准,坚持“健康第一”的指导思想，让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦；体验成功与进步的喜悦，提高他们抗挫折能力和情绪调节能力；理解对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识；培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。 二、教材分析 篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、接球、运球，最终把球送入固定篮筐的一项综合性的运动，具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一。本节课中注重学法、练法的多样性，使每个学生能够根据自身兴趣、爱好和身体条件，选择适合自己的练习内容，确保每一名学生受益。 三、学情分析 本节课的教学对象是七年级学生，该年龄段学生对于中学篮球的技术技能不规范，运球能力相对薄弱，协调性相对较差，注意力较分散不易集中，为了有效的完成教学任务，有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中应该采用多变的教学手法和多样的练习形式，从而更好的激发学生的学习兴趣。 四、教学目标 1、认知与技能目标：通过篮球教学，使学生明确篮球中熟悉球性练习以及球感练习的重要性。并使90%的学生能掌握行进间运球的手法，能够熟练运球前进。 2、体能目标：通过学习篮球，发展