5-3-1 39 课文26 科里亚的木匣.docxVIP

5-3-1 39 课文26 科里亚的木匣 lbrack;5-3-1rsqb;39period;课文26colon;科里亚的木匣 一、教学课题：26、科里亚的木匣 二、教学目标： 1．认识“匣、锯、阶”3个生字，会写“挖、鞋”等13个生字。能正确读、写“冰鞋、斧头”等15个词语。能根据自己的水平用一个词或几个词造句、写话。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄课文中你认为好的词语。 3．能针对课文内容提出有价值的问题。 4．能默读课文，读懂本课内容，通过对比教学，理解“一切都在变化，人要适应变化”的道理。 三 教学重难点： 能正确、流利、有感情的朗读课文 能默读课文，读懂本课内容，通过对比教学，理解“一切都在变化，人要适应变化”的道理。 四 任务分析： 终点目标：能默读课文，读懂本课内容，通过对比教学，理解“一切都在变化，人要适应变化”的道理。 起点能力：具有一定的阅读理解能力。 五 教学方法： 观察法、讨论法、朗读指导法。 六 课时安排：2课时 七 教具准备：小黑板，课件 八、教学过程： 九、板书设计： 26、科利亚的木匣 第一次 没挖到 变化 第二次 挖到了 十、作业设计： 1、抄写生字词语。 2、有感情地朗读课文。 3、完成练习册。 4、预习27课 十一、教学评价(一课一得)：