四年级下册教案-Unit6 Would you like to take a trip？(Lesson32) ｜人教精通版 (12).docxVIP

四年级下册Lesson 32 教学设计 教学目标 知识目标：1.能够听、说、认、读单词giraffe、camel，能够听、说、读、写单词monkey、 panda、bear并在四线三格规范书写。 2.进一步巩固What’s this in English？It’s a/an... ... 的语句。 能力目标：1.通过师生间的听描述猜动物，激发学生主动感知、模仿、学习和体验。 2.通过拓展环节，培养学生的综合语言运用能力。 情感目标：培养学生的合作意识，引导学生热爱动物，保护动物。 教学难点 灵活运用”Come along.”, ”It has... ...”等功能语句发指令、作介绍，在真实的语境中实际运用。 课前准备 PPT、图片、奖励贴纸、四线三格、光盘。 教学过程 （一）.Warm-up 1. Sing a song：Hand，shoulders，knees and toes （教学意图：以英文歌曲导入，为学生营造轻松愉悦的英语学习氛围，并为下面的教学做铺垫。） 2.Free-talk：What day is today？ Where shall we go？ 学生通过We want to … … . 由学生说出we want to go