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第二节人文环境教学设计讲解 第二节人文环境教学设计讲解 PAGE / NUMPAGES 第二节人文环境教学设计讲解 《人文环境》教学设计 【教学目标】 亚洲地域经济、文化的差异产生 【教学重点和难点】 亚洲地域经济、文化的差异产生的原因。 【教学方法】 小组合作学习 【课前准备】 学生在课前分好小组、 布置任务。 小组人数根据班级大小和研究任务多少合理分配。 【教学设计】 小组划分 各小组研究学习的你内容 亚洲发展银行代表 收集研究亚洲各主要国家的政治经济情况 亚洲主要国家的大使 人口、民族、宗教、环境问题、 当地的特色文化、 分 自然地理特征等 小 组 探 究 收集研究亚洲主要国家的发展简史，包括经济发 性 亚洲历史学家代表团 展的历史 学 习 时事评论员代表团 收集当时的有关亚洲的热点问题 记者代表团 结合记者团和班级其他成员关心的问题，在发布 会上提出来 学 在主持人的主持下， 安排 习 各小组总结汇报自己研 成 究成果，并发动全班成员 果 集体讨论、分析、总结、 汇 置疑、解答各种问题。 报  亚洲的人口数量、增长、 人口问题 全 面 亚洲的文化地区差异 掌握 亚洲的经济地域差异 亚洲的热点问题 【教学过程】 小组合作学习 （ 1）分组：把全班按照自愿和协商的原则分为几个学习活动小组，人数根据班级大小 和研究任务多少合理分配。 一组：主持人。时常关心各职能研究性学习小组的