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四、归纳总结、拓展延伸。
今天我们学习了什么知识?你有什么收获? 了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用1吨水,你认为能做到吗?和爸爸妈妈商量一下,能够采用哪些节水方法?
四、归纳总结、拓展延伸。
今天我们学习了什么知识?你有什么收获? 了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用1吨水,你认为能做到吗?和爸爸妈妈商量一下,能够采用哪些节水方法?
一只大象重6000千克,也就是( )吨。
一辆卡车载质量5吨, 也就是( )千克。
6
5000
(三)吨和千克的换算?
二、活动体验、建构新知
四、归纳总结、拓展延伸。
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4吨=( )千克
4000
3000千克=( )吨
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(三)吨和千克的换算?
二、活动体验、建构新知
* 吨的认识 第三单元:测 量 一、创设情境、导入新知 一只鹦鹉大约 重35( ) 一只小兔大约 重3( ) 一只东北虎约 重350( ) 一头大象约 重5( ) 克 千克 千克 吨 吨的认识1 (8) 四、归纳总结、拓展延伸。
今天我们学习了什么知识?你有什么收获? 了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用1吨水,你认为能做到吗?和爸爸妈妈商量一下,能够采用哪些节水方法?
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一只大象重6000千克,也就是( )吨。
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(三)吨和千克的换算?
二、活动体验、建构新知
四、归纳总结、拓展延伸。
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4吨=( )千克
4000
3000千克=( )吨
3
(三)吨和千克的换算?
二、活动体验、建构新知
计量较重的或大宗物品的质量,通常用吨( t )作单位。 一、创设情境、导入新知 (一)初步认识1吨有多重 二、活动体验、建构新知 思考:1吨有多重?吨和千克有什么关系? 1吨=1000千克 吨的认识1 (8) (一)初步认识1吨有多重 二、活动体验、建构新知 1只北极熊约重500千克,两只北极熊约 有( )千克,也就是( )吨。 1000 1 二、活动体验、建构新知 100个10千克是1000千克, 也就是1吨 二、活动体验、建构新知 (二)活动体验1吨有多重 小组活动 (1)每小组可以准备一桶水、一捆书、一位同学体重等不同的物品。 (2)每位同学亲自抱一抱、抬一抬、背一背。 (3)通过算一算、估一估得出多少同样的物品质量是1吨。 (4)分组汇报结果。 二、活动体验、建构新知 (二)活动体验1吨有多重 4吨=( )千克 4000 3000千克=( )吨 3 想:1吨是1000千克,4吨是4个1000千克。 想:1000千克是1吨,3000千克里面有3个1000千克。 (三)吨和千克的换算? 二、活动体验、建构新知 一只大象重6000千克,也就是( )吨。 一辆卡车载质量5吨, 也就是( )千克。 6 5000 想:1000千克是1吨,6000千克就是6吨。 (三)吨和千克的换算? 二、活动体验、建构新知 三、加强练习、巩固提高。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L
四、归纳总结、拓展延伸。
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一只大象重6000千克,也就是( )吨。
一辆卡车载质量5吨, 也就是( )千克。
6
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(三)吨和千克的换算?
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四、归纳总结、拓展延伸。
今天我们学习了什么知识?你有什么收
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