沪教版九年级化学全册2.1物质的变化与性质同步练习.docxVIP

1.2.1 物质的变化与性质同步练习 1.2.1 物质的变化与性质同步练习 沪教版九年级化学全册 PAGE PAGE 1 / 5 第 2 节化学研究些什么 第 1 课时物质的变化与性质 2017 永州从物质 变化的角度分析，下列典故主要体现化学变化的是 （ ） A . 火烧赤壁 B . 凿壁偷光 C . 悬梁刺股 D . 刻舟求剑 下列过程中，只发生物理变化的是 （ ） A . 汽油挥发 B ?蜡烛燃烧 C . 食物变质 D ?铁钉生锈 点燃蜡烛时，下列现象描述错误的是 （ ） A . 罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现小水珠 蜡烛先熔化后燃烧 蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰 ，放出热并产生白烟 D . 用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的“白烟” ，蜡烛能重新燃烧 下列有关石蜡性质的描述中，错误的是 （） A . 石蜡是无色固体，硬度大 石蜡难溶于水，密度比水小 石蜡熔点低，受热易熔化 D . 石蜡可以燃烧，燃烧时发光、发热 下列属于铁的物理性质的是 （ ） 易生锈 能导电 能与稀硫酸反应 D . 能在氧气中燃烧 6 . 2017 泰州下列属于物质的化学性质的是 （ ） A . 导 热性 B . 可燃性 C. 挥发性 D . 延展性 7. 2017 重庆 B 下列古代文明或工艺中一定包含化学变化的是 （ ） A . 在甲骨上刻字 B ?用指南针指引航海 C. 用泥土烧制陶瓷 D . 用石块修筑长城 2017 来宾改编现有①水的沸腾、②胆矶研碎、③铁丝燃烧、④食物腐败等四个变 化，其中属于化学变化的是 （ ） A . ①② B . ①③ C. ②③ D . ③④ 9. 物质发生化学变化时，可能会有：①颜色变化；②发光、发热；③沉淀析出；④气体放出；⑤新物质生成等变化。其中一定有的变化是 （ ） A . ②③ B . ①④ C. ②⑤ D . ⑤ 10. 2017 济南赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是 （ ） A . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B . 北国风光，千里冰封，万里雪飘C. 人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D . 野火烧不尽，春风吹又生 11. 2017 雅安智能手机是一种多功能通信工具 ，一款智能手机通常含有 41 种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃 ，下列对硅酸铝玻璃的性质推测正确的是 （ ） 透光性好 1.2.1 1.2.1 物质的变化与性质同步练习 沪教版九年级化学全册 常温下易与氧气反应 易溶于水 见光易分解 12. 2017 年 9 月，中国消费者协会对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现 ，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。 苯是一种没有颜色、带有特殊气 味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是 80.1 C,熔点是 5.5 C。在一定条件下，苯 分别能跟氢 气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应 ，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题。 ⑴苯的物理性质： (2) 苯的化学性质： 。 13. 某研究小组在学习物质的变化与性质时 发现： 蜡烛燃烧有明亮的火焰，熄灭时有一 缕白 烟出现。该小组同学进行了如下探究。 图 1- 2- 1 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中的物质，在另一端管口点燃，也有火焰 产生(如图 1- 2- 1 所示) 。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态” ) 物质燃烧形成的。 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ ［ 查阅资料 ］ 物质 熔点/C 沸点/C 燃烧时温度 /C 石蜡 50 ? 70 300 ? 500 约 600 铁 1535 2750 约 1800 钠 97.8 883 约 1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点” ) 和燃烧时的温度有关。由此推测：钠在燃烧时 ， ( 填“有”或“没有” ) 火焰产生。 木炭在氧气中燃烧没有火焰 ，但生活中木炭燃烧时会产生火焰 ，其原因可能是 14. 14. 下列实验中，可验证物质的化学性质的 是 （ ） 电池 图 1— 2- 2 15. 2017 牡丹江阅读下面的科普短文 ，回答问题。 D.鲜花变芭 A. 金届刻划 B. 焉吒味 C.石墨导电 同学们一定见过晶莹剔透的水晶，你知道它的成分吗？其实水晶的主要成分是二氧化硅 二氧化硅 是一种无色晶体 ，熔点很高，硬度很大，不溶于水，常温下二氧化硅能与强碱溶液 缓慢反应。二氧化硅在高温条件下能与氧化钙反应生成硅酸钙 ，二氧化硅不与水反应，也不 与一般的酸反应，却可以与氢氟酸反应。二氧化硅用途十分广泛。玻璃中含有二氧化硅，此 外, 二氧化硅还用于制造光导纤维、 电子部件等。今后二氧化硅将更好