（新人教版）2020版高考历史一轮总复习板块二中华文明的形成和发展--秦汉第1讲走向“大一统”的秦汉政治课件.pptVIP

3.专制主义中央集权的本质 (1)皇帝家天下制度:皇权至上、皇位世袭、皇族特权。 (2)中央集权制度:封建专制主义,皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使司法、立法和行政、军事等大权。 (3)官僚制度:人治、封闭、腐败。 (4)大一统:疆域和政治、思想、文化的全方位统一。 (5)奴隶制式的家长式统治:臣仆化。 (6)人身控制:编户齐民,限制流动。 4.图解西汉的中外朝制度 (1)内朝又称中朝,由皇帝左右的亲信近臣构成,拥有决策权。 (2)外朝由丞相、御史大夫为首的官僚构成,演变为执行机构。 5.汉代刺史职权的演变 (1)汉武帝时将全国划分为十三个州,每州派刺史一人,负责监视州内之郡县。 (2)汉武帝之后,刺史的名称屡有变更,或为州牧,或为刺史,其职权范围扩大,逐渐享有行政权和兵权。 (3)东汉时期,刺史有了固定治所及正式的官属,凌驾于郡守之上,迅速向行政机构过渡,由单纯的监察官吏发展为总揽地方大权的行政长官。 要点史料探究 研习史料·探究重点 主题一　　从贵族政治到官僚政治的转变——秦朝中央集权制度建立的意义 材料一　华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态。……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候,再依靠封建制重建国家的企图,就难以实现了。……正是在这一背景下,中国必须再一次重新寻找制度建构的理路,重新踏上制度建构的征程,这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。 ——刘建军《古代中国政治制度十六讲》 材料二　自从秦始皇统一了当时的“天下”,中国即成为一个长期整合的政治体……中国,作为一个政治单元,能够有长期的凝聚性,固然由于其地理环境自成格局,但也由于国家形态具备一定程度的稳定性。 ——许倬云《历史大脉络》 【问题】 根据材料一,分析“依靠封建制重建国家的企图难以实现”的原因,并说明后来中国又是如何实现制度的“重新建构”的。依据材料二结合所学知识分析秦朝中央集权制度的历史意义。 【解析】 依据材料一中“随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候”得出这是春秋战国时期,结合该时期的阶段特征分析原因。制度的重新建构结合具体史实加以概括,如郡县制取代分封制,贵族政治向官僚政治转变。第三小问结合材料中“长期的凝聚性”“稳定性”不难得出其积极影响。 【参考答案】 原因:春秋战国时期诸侯争霸,周王室衰微,宗法制原则遭到破坏。 实现:建立专制主义中央集权国家;从贵族政治向官僚政治转变。 历史意义:有利于增强中华民族凝聚力,有利于维护国家统一与社会稳定。 深化拓展 秦朝官僚政治取代先秦时期的贵族政治 贵族政治 官僚政治 产生特点 是与分封制相伴而生的,是适应父权家长制扩大化的结果 以皇权为核心,以郡县制为载体的中央集权的“帝国体制” 概念内涵 以血缘宗法制度为基础的政治体系 建立在官吏的选拔和任命制基础上,按照职能和职位分工、分层管理原则建立的中央集权、地方服从的政治体系 政治体制 把宗法血缘关系与政治关系紧密结合起来,使已取得统治权力的宗族在拥有一个共主的基础上,其他家族成员共同享有对整个国家的统治权力 皇帝将地方的治民权与土地权分离,地方政府的官员一律由中央任命,代表皇帝行使管理权 演变趋势 先秦尚未完全集中的中央集权得以加强,官吏任用原则由世袭到行政 任命 主题二 英雄不问出处——汉代“布衣将相”之局 材料　西汉部分丞相出身表(单位:人) 时期 功臣 功臣子 外戚宗室 各级属吏 经学之士 其他 汉高祖 1 汉惠帝 3 汉文帝 4 汉景帝 4 1 汉武帝 5 3 1 3 汉昭帝 3 汉宣帝 4 1 汉元帝 2 汉成帝 1 1 3 汉哀帝 1 4 ——张岂之《中国历史·秦汉魏晋卷》 【问题】 表中内容能够反映汉代丞相任用的多种变化情况。指出其中一种变化情况并说明其原因。 【解析】 由表格数据可知,西汉初功臣及功臣子弟出任丞相较多,而汉武帝后向属吏、经学之士倾斜。结合汉武帝之后儒学正统地位确立及察举制的实行作答原因。 【参考答案】 变化:由功臣、功臣子为主向属吏、经学之士为主变化。 原因:功臣对汉朝建立居功至伟,其子弟政治素养较高;汉以来布衣将相局面的出现;统治者改变丞相来源以加强皇权;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”和发展儒学教育;推行察举制,重视丞相素质。 高考教材连线 透析高考·教材补缺 【析考题】 角度一　分封制与郡县制的比较 【典例1】 (2010·课标卷,25)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在(　　) A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权 C.制度法令的统一 D.依据才干政绩任免官吏 答案:D 【试题分析】 解