积累与运用教案教学设计.docVIP

积累与运用教案教学设计 积累与运用教案教学设计 PAGE / NUMPAGES 积累与运用教案教学设计 累积与运用教课方案教课方案 教课目的 1、解说一词多意 2、累积名人名言 3、介绍小发明 4、达成本单元学习——想象作文 6、在读，借，背中形成累积名言名句的习惯 7、在说，听，评，议中形成口语表达能力，训练 的习惯 教课重难点： 1、学习并理解，一词多意 2、累积名人名言 3、口语表达能力训练——介绍小发明 4、进行写作能力培训——想象作文 教课准备： 文字资料、小发明 教课课时： 3— 4 课时 教课过程： 一、温故知新 1、指名分句朗诵 2、你发现了什么（同一个字在不一样句子里所表现 的不一样的意思） 3、自主学习（学生利用工具书进行学习） 4、指名反应 5、你还可以举出这样的例子吗？（自由讲话） 6、增补学习 （ 1）①天黑了，星星亮起来了 B：他的皮肤被太阳晒黑了 （ 2） A：这朵红花真美丽 B：这是妈妈给我的红包 二、语海拾贝 1、指名分句朗诵 2、生自评朗诵 3、师生共评朗诵 4、小组议论：各句名言的大体意思 5、朗诵名人名言 6、同桌互背 7、师指名背诵 8、你还知道那些名人名言呢？（学生自由讲话） 9、师出示文字幻灯，名人名言 1）只需功夫深，铁棒磨成针 2）书山有路勤为经，学海无涯苦做舟 3）黑发不知好学早，鹤发方悔念书时 .. 10、学生选择自己喜爱的名人