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积跬步而至千里 积跬步而至千里 PAGE / NUMPAGES 积跬步而至千里 积跬步而至千里 清静的天津市塘沽一中绽开出一朵奇葩，理科实验班的袁长锐同学以６６６分的成绩摘取了２００３年天津市高考理科状元的桂冠。 不积跬步，无以致千里。袁长锐之所以可以获得这样的 骄人成绩， 这和他平常的勤苦努力、 擅长思虑是密不行分的。 学贵在思 很多老师都说袁长锐会学习，极少见他用心做题。他自己也认可，学习是一个思虑的过程，想比做更重要。数学老师说，袁长锐其实不是最聪慧的，可是他勤学并且会学，擅长用脑子想问题。 用思虑来指导学习正是袁长锐学习的一个特色。他说，在学习的过程中，思虑饰演着特别重要的角色。思虑使我对不一样学科产生了不一样的兴趣，进而更好地驾御各科的学习。 理科班的学生多数不太重视语文，但袁长锐向来是文理并重。有一次语文老师要求同学们写几篇作文纲要，由于时间太紧，袁长锐只写了一篇。一段时间后，他还是主动赶写了几篇作文交给老师。他的这类认真劲让语文老师十分感人。 袁长锐说，文科内容是理科学生比较简单忽略思虑的一 类学科。其实文科中包含着很多可贵的思想。 在语文学习中，不论是赏识文学作品，还是阅读理解，你都要学会做一个好 的“听众”，要让作者的思想引导你的思路， 让作者的看法、认识充满你的脑海。在这类思想指导下所进行的思虑才是高 效率的，由于你掌握住了作者的思路，理清了文章的脉络。在语文的