统编版二年级语文下册课后习题答案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 统编版二年级语文下册课后习题答案 魏 第1课 古诗两首2.读一读，填一填。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 第2课 找春天1.朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。春天像小姑娘，她羞涩，遮遮掩掩躲隐藏藏；她秀丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音乐，欢乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。2.读下面的句子，试试怎样读更好。◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个淘气的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的宠爱之情。选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课 开满鲜花的小路2.读一读，留意加点的部分。再看看课文插图，仿按例句说一说。例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。◇房子旁边_有一条弯弯的小路。◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。◇村子外面有一条光明的小河_。例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。◇山坡长着一大片嫩绿的小草。◇小路上走着一群欢乐的动物_。3.课文中美妙的礼物指的是什么？为什么称为美妙的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美妙的礼物”？文中“美妙的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是欢乐的种子，长颈鹿把欢乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把欢乐传递给了大家，所以说是美妙的礼物。能够给他人带去欢乐，能够暖和人心的礼物就是美妙的礼物，如：为环卫工人送水，参与植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水…… 第4课 邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。邓爷爷植树特别仔细，一丝不苟。他先挖坑，再细心地选择树苗，然后挥锹填土，最终认真一看树苗不直，就又把树苗扶正。 第5课 雷锋叔叔，你在哪里2.猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。泥泞年迈晶莹寻找我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。3.读句子，想画面，再依据课文内容，用自己的话说一说。◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着欢乐的微笑。第6课 千人糕1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了许多人的劳动，举个例子说一说。我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。第7课 一匹杰出的马1.读句子，体会妹妹的改变，再说说她为什么会有这样的改变。◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”◇妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲惫变得兴奋。那是因为“马”转移了妹妹的留意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了欢乐。识字2 传统节日2.根据时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节中秋节是团聚的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上，奶奶在院子里摆一张饭桌，上面放着各式各样的月饼和瓜果，全家围坐在一起，供奉月神，说说工作、学习的事，其乐融融。供完月神以后，妈妈就把最大的一个月饼切成五份，分给大家吃。月饼吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味无穷……选做：我国许多民族有自己的传统节日，你知道哪些?