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读手册沙龙活动方法 读手册沙龙活动方法 PAGE / NUMPAGES 读手册沙龙活动方法 精心整理 “阅读·交流·共享”读书沙龙活动方案 为了打造教师学习共同体， 构建学校学习型组织， 我校以读书活动为载体， 每学期每位教师 “读完一本教育专着， 写好一篇读书心得， 参加一次交流活动” ，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提 高教师队伍的整体素质和人文素养， 促进教师专业成长， 锻造研究型教师队伍， 让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。 一、活动时间。 二、领导小组。 三、活动流程。 （一）分组交流分享。 1、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动。 2、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。 3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出 3— 5 篇优秀的读书心得上报教科室参评。 （网络下载抄袭的一律作废，并全校通报） 。 4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人 1—2 名，并要求中心发言人做好现场 发言的准备。 （二）全校交流分享。 1、我声飞扬。 现场配乐朗诵经典篇章。 可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人， 也可以是现场的老师。 2、我读书的那些事儿。 现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得