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临床科研课题设计书/标书的撰写; 内 容;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;一、研究课题必须清析地回答的问题;二、选定课题的重要原则与方法:; 3. 针对防治对策,分析效力与问题:
病因/诊断/预防/治疗/预后……
4. 针对疾病防治中存在的问题,确定研究重 点;
5. 研究措施的科学性与可行性
A.科学性:科学/可靠/先进
B.可行性:技术/经济/依从性;三、阐明研究课题的概况:
1. 占有信息资料,掌握历史、现状、问 题、趋势。
2. 对研究课题的意义与目的扼要阐??;
切忌在未掌握国内外现状与实情的条件下,盲目冠以“填补空白”或“达到国内/国际先进水平”。;四、正确选择设计方案
*依课题的性质,正确选择设计方案
1.科学性或真实性(validity)
2.可行性(feasibility)
3.可比性(comparability)
*选定的设计方案,在课题设计书中要扼要描述,并强调科学依据。;五、合理地估算样本含量;六、严格地描述研究的措施(方法);3. 测试指标:测试试验措施反应的指标
A.原则:
选择敏感性及特异性高的指标。
量不宜多(受 -错误的影响)
B.计量化指标:
如血压、血糖、影像资料的指标……
C.计数性指标:
痊愈、死亡、病残等;
D.软性指标:
减轻、绶解、疼痛程度…… ;4. 制定防止偏倚的措施
A.选择性偏倚
B.测量性偏倚
C.混杂偏倚
D.沾染与干扰偏倚
E.机遇因素
F.依从性
为了保证研究结果的真实性,一定要针对研究中可能产生偏倚的防止措施。;七、医德:受伤观点、法律观点;八、统计分析方法的合理应用;九、经费的合理预算;十、管理与实施;如何撰写科研论文;一、目的
1. 总结学术研究成果,服务于有效地防治 疾病改善人民健康;
2. 促进学术交流,提高学术水平;
3. 有利于科技人员自身水平的提高。;二、撰写学术论文的基本前提;三、医学论文的质量基础;四、临床科研论文撰写的格式;6. 正文
A. 序言;
B. 研究的对象与方法;
C. 研究的结果;
D. 讨论。
7. 致谢部分:参与研究的非承担研究论文的角色者
8. 参考文献:通常不宜超过10篇
(书写格式与要求详见有关书籍) ;祝你成功!!
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