大班数学《小怪兽排排》教案音乐.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《小怪兽排排》教案音乐 大班数学《小怪兽排排》教案音乐包含了，活动目标是通过操作，发现能按一种图形的数量不变，另一种图形的数量递增或递减的规律排序，大胆尝试，体验发现的乐趣，进而培养观察、比较和初步的判断、推理能力。 　　活动目标： 1、通过操作，发现能按一种图形的数量不变，另一种图形的数量递增或递减的规律排序。 2、大胆尝试，体验发现的乐趣，进而培养观察、比较和初步的判断、推理能力。 活动准备：课件、教学具活动过程： 一、导入认识排排，发现排排家里的规律。 二、整理积木1、积木乱了，排序。自由排序。 2、排排怎样排的，幼儿排序。 3、积木变化，排序。 三、总结活动反思： 排序是孩子们在生活中接触的比较少，所以一开始教师创设排排家积木乱了来引导孩子排序。之后是操作，操作分三次。听课的老师觉得前两次的操作没有提升，应该合并成一个。之前的环节可以加一个小朋友自由操作环节。这样层次更加明显。 本次的骨干活动，让我的收获很大，知道自己在教学活动的设计上还需很大的努力。希望自己可以通过不断地努力，成功上好每一节教学活动。