大班数学《送小动物回家》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《送小动物回家》教案 这是大班数学《送小动物回家》教案知识，活动目标是了解方向性运动的空间概念，学习用上、下、左、右的符号进行方位推理练习，知道生活当中上、下、左、右的符号起到的作用。 　　活动目标： 　　1、了解方向性运动的空间概念。 　　2、学习用上、下、左、右的符号进行方位推理练习。 　　3、知道生活当中上、下、左、右的符号起到的作用。 　　4、发展目测力、判断力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1、幼儿用书、教学挂图。 　　2、表示方向的箭头若干。 　　活动过程： 　　1、用身体的局部动作来表现上下、左右。 　　导入：小朋友们，今天我们来玩一个上下左右的游戏，小朋友们仔细听老师的口令。 　　教师的口令要有相对稳定的节奏，如上、上上，下、下下，左、左左，右，右右 　　2、认识符号 　　;-;;-;刚才我们用肢体来表现上下、左右，在老师的口令下我们动作也很整齐，小朋友真棒！那王老师今天带来了很多的符号宝宝要来和小朋友们认识，我们一起请它们出来吧！ 　　;-;;-;出示符号 　　 uarr; 表示向上 教师依次出示箭头 　　3、说说生活当中还在哪里见过这些符号 　　;-;;-;小朋友们都认识了这些符号，那小朋友们在我们生活当中的什么地方见过这些符号呢？它都起什么作用呢？（比如在我们的超市、电梯、消