大班数学《认识长方体和正方体》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《认识长方体和正方体》教案 大班数学《认识长方体和正方体》教案包含了，活动目标是能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征，进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。 　　活动目标： 　　1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。 　　2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。 　　活动准备： 　　长方体、正方体积木、纸盒 　　正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大 　　活动过程： 　　一、认识正方体。 　　1、教师一手拿出正方形纸片，问幼儿是什么形状，另一手拿起正方体积木，问幼儿这块积木和纸片样子一样不一样，什么地方不一样，让幼儿看出积木的一面也是正方形，但是有好几个面。 　　2、出示正方体积木，将各面上的不干胶纸一一撕下贴在黑板上，让幼儿数一数是几张，再将6张正方形不干胶重叠一起，比一比看是不是一样大，拿出一张对折，看4条边是不是一样长，引导幼儿观察讨论、综合出这块积木有6个面，6个面都是正方形，6个正方形一样大。（使幼儿清楚地感知到体是由面构成的。） 　　3、告诉幼儿，像这样有6个面，6个面都是一样大的正方形的物体就是正方体。 　　4、让幼儿说说自己见过的正方体的物体。 　　二、认识长方体。 　　1、教师一手拿出长方形纸片，问幼儿是什么形