八年级劳技教学计划--周伟荣.docxVIP

八年级劳技教学计划 通用技术 周伟荣 劳动技术课与其他学科一样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务，它是一门实践性、综合性很强的学科。只有学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。 一、指导思想: 劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科.无法比拟的优越性。劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探索出劳技创新教育的崭新模式，实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能;努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析: (1)有利因素:八年级的学生有一定的生活经验，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导。因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。 (2)不利因素:毕竟初中生的生活经验和劳动实践还是不足，对于一些劳动理论知识理解能力不足。因为不是考试科目，部分学生不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。 三、教材分析: 劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。本教材注重了学生知识的学习与劳动能力的培养以及思想情感教育三者的统一。本学期重点学习生活中常用的各种家电的原理及结构、家电的使用保养以及故障检修方法，并让学生应用到实践中去。通过教学,让学生受到辩证唯物主义教育、爱国主义教育、培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神,把学生努力培养成为当代社会发展需要的高素质人才和具有现代意识的劳动者。在教学中强化劳动光荣教育，培养学生善于动手、动脑，勇于开拓、创新，使他们在活动中增长才干，形成热爱劳动的思想。 四、教学目标: 1、情感态度与价值观:通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。 2、知识与技能:主要内容包括各种主要的家用电器的原理、使用保养及故障维修:这对于提高整个中华民族的劳动科学技术素养，促进经济与社会的可持续发展具有十分重要意义。 3、过程与方法：小组合作学习，教师演示，观看视频，实践动手。 五、教学重点、 难点: 在劳动课的教学过程中，如何重视到学生的创造力、想象力、发散思维、合作意识是至关重要的。如何根据学生的生活、年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动是本活动课的重点也是难点。 六、教学措施: 1、做好教学认真工作。把教学认真做为提高学生兴趣的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容认真上课，认真辅导，也让学生学会认真。 2、钻研教材、熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。 3、认真学习信息技术，使信息技术与劳动技术课整合,通过运用信息技术，提高学生对劳动技术的兴趣。 4、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示，使学生乐在其中，乐此不疲。 5、课堂上多培养学生的动手操作能力，挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。 6、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获.得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。 7、在劳动技术课上应体现学生主体的原则，教师的任务是给予指导和帮助，给学生较多的设计、组织开展活动的机会，发展学生的主动性。 8、学生进行小组实践，提高学生的协作能力。 七、教学进度表: 月份 周 次 内容 课时 　 预备 　 　 9月 一 课程介绍及课程计划 1 二 专题一 电热类电器 第一单元电饭锅1 1 三 第一单元 电饭锅2 1 四 第二单元 电热水器1 1 10月 五 中秋节 国庆节 　 六 第二单元 电热水器2 1 七 专题二 电动类电器 第一单元 电风扇1 1 八 第一单元 电风扇2 1 九 第一单元 电风扇3 1 11月 十 第二单元 洗衣机1 1 十一 期中考 　 十二 第二单元 洗衣机2 1 十三 专题三 制冷类电器 第一单元 壁挂式分体空调机1 1 12月 十四 第一单元 壁挂式分体空调机2 1 十五 第二单元 电冰箱1 1 十六 第二单元 电冰箱2 1 十七 专题四 音像类电器1 1 2021年 1月 十八 专题四 音像类电器2 1 十九 专题四 音像类电器3 1 二十 技能课考试 1　 二十一 期末考 　 二十二 闭学式