羚羊木雕课件.ppt

初中语文 初中语文 整体感知 讨论并归纳：这两句话的含义是：“我”屈从了父母，应该怪我，但是，“我”是追不得已的，主要怪父母。怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。 课文朗诵 1.先默读几遍。（给文章分段并归纳段意) 2.听朗诵录音。 3.学生分角色朗读。（注意揣摩人物心理，读准语气、语调 ） 整体感知 讨论并归纳：课文写我把爸爸给我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳，不过父母认为这木雕很贵,不该随便送人,并要“我”向万芳讨回羚羊木雕。这件事反映了我重友情,重许诺,也反映了父母重财轻义，伤害了孩子之间的感情。 整体感知 讨论并归纳：这两句话的含义是：“我”屈从了父母，应该怪我，但是，“我”是追不得已的，主要怪父母。怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。 课文朗诵 1.先默读几遍。（给文章分段并归纳段意) 2.听朗诵录音。 3.学生分角色朗读。（注意揣摩人物心理，读准语气、语调 ） 羚羊木雕 张之路 教学要点 导入新课 课文朗诵 整体感知 课后思考 板书设计 教学要点 教学目标： 1、学习掌握课文中的有关字词字音。