故都的秋 优质课件-高一语文统编版（2019）必修上册.pptx

故都的秋; 走进作者，了解背景;; 创作背景; 初读文本，梳理行文思路;2、阅读正文，完成下面的学习任务 1）本文的文眼是哪一句话？在全文中有什么作用？ 2）阅读文章，梳理文章行文脉络。; 1）小题;2）小题; 精读文本，赏析美景，体会情感; 1.本文主体部分描写了五幅秋景图，请结合文本简要概括每幅图景的中心事物，每幅图景运用的主要的描写方法。 2.本文情景交融，寓情于景，五幅图景都统摄在“清、静、悲凉”的特点和情感中，请结合每幅图景具体分析。 3.作者对故都的秋有着什么样的情感？请结合相关句子简要说明。 4.在第3题情感的基础上分析为什么作者看到故都秋景会有“悲凉”的情绪？请结合文本、创作背景和作者个人感受等角度加以探究。; 探讨与分享;第1题：;第2题：;第3题：;第4题：;（2）主观原因： ?社会环境的黑暗。白色恐怖,使郁达夫心境不好;他心境不好,所以喜好冷色调,总想找宁静处。作者写这些描写色彩的词不仅体现的是故都秋“清”的特点,也是他情感色彩的外显。 ?个人气质的抑郁善感。文人见落花而伤春,