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诺贝尔教学设计 (2) 诺贝尔教学设计 (2) PAGE / NUMPAGES 诺贝尔教学设计 (2) 诺 贝 尔(第二课时 ) 城西小学 张玉彩 教课要求： 1、正确、流畅、有感情地朗诵全文 2、读懂课文，认识诺贝尔的绚烂业绩，感觉诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神教课要点： 领会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败、难过，但绝不灰心，决不放弃自己的追求，直至成功的持之以恒的精神。 教课过程： 一、复习引入 1、回忆课文的主要内容，简单谈谈。 2、诺贝尔发了然哪些炸药？ （板书：液体炸药、固体炸药、大威力炸药） 二、研究原由 1、出于什么目的，他发了然炸药，又不停地改良炸药呢？ 2、沟通： 1）“小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰辛的劳动啊！假如能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好 ! ” 2）“但是，液体炸药特别简单爆炸。 如何使炸药能够安全运输呢？诺贝尔开始了新的研究。 ” 3） “诺贝尔为了发明爆炸力更为强盛的炸药，连续不停地加紧实验。” （为了减少人类的难过，促使生产力提升，促使社会发展，造福人类） 3、读诺贝尔的理想。 三、读悟过程 1、走入文本。 发明炸药的这段历程，是诺贝尔生命中最重要的部分。下边，请大家拿起笔来， 一边认真地读，一边把这段艰辛的过程中令你深有感想的地方画出来，在读中领会诺 贝尔的质量。 2