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2021级专业人才培养方案的内容构成 2021级专业人才培养方案的内容构成 2021级专业人才培养方案的内容构成 一、学历层次与入学要求 本专业的学业年限（标准为三年，弹性学籍制度允许2-5年）。入学要求、生源及其特点（适应对象的群体特征），如要求招收什么类型的学生，或对学生的学科类型、学习基础和其他条件提出具体要求。 二、培养目标与人才规格 （一）培养目标 培养目标可从职业范围、从事工作、职业能力、素质、知识等方面总体描述。以服务区域经济发展为宗旨，以满足学生就业与创业发展为导向，通过产学合作、工学结合的教育模式创新，为广西先进制造业、现代服务业的生产、建设、管理、服务第一线培养实践技能强、富于创新精神、职业素养与人文素质良好的高技能人才等内容的规范说法，不要千篇一律，要结合本专业类别和特点描述。 （二）人才培养的职业面向 说明本专业培养的人才主要面向那些职业类别和就业岗位，并对就业可以从事的主要工作岗位及工作能力要求（如表1. ）进行描述。 表1. 职业面向和就业岗位及职业能力要求 （三）人才规格与毕业要求 1．职业能力要求 对专业培养目标所需要的职业能力（含专业能力、社会能力和方法能力）进行分析，可以用表格（如表2）或图形简洁表达能力结构与内涵。能力的表述尽量用描述性句子，对操作对象、工艺