大班语言优质课《四季的礼物》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言优质课《四季的礼物》教案 大班语言优质课《四季的礼物》教案包含了，活动目标是通过对故事的聆听，知道四季的特征，了解故事中四季的内容，根据图片描述出冬天的特征。 活动目标： 1、通过对故事的聆听，知道四季的特征。 2、了解故事中四季的内容，根据图片描述出冬天的特征。 3、通过对故事的学习萌发幼儿勇敢抗寒的意识。 活动准备： 四季的礼物 活动过程： 一、通过听故事让幼儿了解四季的特征。 1、让幼儿运用自己已有的经验，说说不同季节的季节特征。 师问：一年有哪几个季节？ 2、今天老师给你们带来了一个关于季节的故事《四季的礼物》，请你们和老师一起来听一听吧。 3、播放故事师幼共同聆听。 二、通过对图片的观察与发现幼儿能描述出冬天的特征。 1、看图引导幼儿了解故事中的内容。 提问：春姐姐让春风送了什么礼物？（幼儿能用完整的语句说出故事中的内容） 夏弟弟送了什么礼物？ 秋姑娘送了什么礼物？ 师总结春姐姐、夏弟弟、秋姑娘都为大家带来了礼物，那冬天到了冬爷爷会不会给我们带来礼物呢？ 2、 冬爷爷送了什么礼物给小朋友？（请幼儿根据季节特征大胆猜想） 3、欣赏冬爷爷带来的礼物。 提问：画上有什么？冬爷爷为什么把这些小朋友画在画上？ 4、你们收到这些礼物心里有什么感觉？（说一句话来感谢冬爷爷） 三、对故事的学习让幼儿萌发勇敢抗寒的意识。 讨论：怎样做一个勇敢的、不怕寒冷的孩子。 （1）这些被冬爷爷画在画上的小朋友真开心，你们想被冬爷爷画到画上去吗？ （2）你们想想，冬天到了，你们可以做哪些运动来抵御寒冷，做一个勇敢、不怕冷的孩子？ （3）幼儿相互交流自己的想法，讨论许多战胜寒冷的方法。 （4）师幼再次完整的听故事。 （4）师出示礼物个别回答。 四、结束活动。