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更多资料请访问 .( ) 更多资料请访问 .( ) 《探究问题解决策略 ,提高学生解决问题的能力》 结题报告 【课题研究的背景、意义 】 近年来我国小学数学课程的发展趋势是： 让学生学会自主学习， 充分发挥每 一个学生的主体作用， 倡导每一位学生都能主动参与、 乐于探究、勤于动手操作， 都能在愉快的氛围中轻松地学习数学知识。 归纳总结现在的小学数学中关于“问题解决”策略的研究：对显性的、单一 的问题大部分学生都能容易地找到解决的方法， 但是在解决问题的过程中， 学生 们往往只注重找到问题的答案， 很少有学生去尝试分析， 特别是后进生， 有些连 题目都读不懂，更别说分析了， 至于解决问题的策略的