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教师应做教学工作的“善导者” 黑龙江省同江市第一小学 刘正学 【提要 .导读】笔者从教近三十年，从善导者善于备课， 善导者善于设计导语 善导者应善于引导学生设计问题，善导者善于借喻破难，善导者善言等七个方面进 行了研讨 【关键词】教学工作 善导者 大教育家韩愈，在《师说》中说： “师者，传道授业解惑也。千百年来，传统教 育中，教师的角色是传授者。教学中的作用是传道、授业、解惑。在教学中学生围 着先生转。这在一定程度上制约了学生思维的发展，死读书，读死书现象，比比皆 是，层出不穷，学生高分低能。随着现代教育的发展，这种教学模式已不适应教学 工作的需要，在教育教学工作中，师生的双边活动日益频繁，教