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鱼与熊掌可以兼得--也谈多媒体与传统板书之争 鱼与熊掌可以兼得--也谈多媒体与传统板书之争 鱼与熊掌可以兼得 ——也谈多媒体与传统板书之争 摘要：本文针对目前存在的多媒体与传统板书教学孰优孰劣之争，通过全面阐述各自的优缺点，倡导人们采用多媒体教学这一先进教学模式。在坚定这一立场的同时，努力改进多媒体教学， 把传统板书的优点有机地融合多媒体教学之中，以适应和服务于现代教学的需要。 关键词：多媒体 传统板书 融合 多媒体技术是运用计算机对文本、图形、图像、动画和声音多种媒体信息进行综合处理与控制，使之变成图、文、声三位一体的集成，并可直接输出的技术。多媒体教学作为一种新兴的现代化教学手段，是由现代教育技术和计算机的发展所引发的教育革命的一个重要特征。然而，在科学技术的发展日新月异的今天，部分教师却仍然对多媒体教学的科学性和有效性心存疑虑，有些教师甚至得出多媒体教学反不如传统板书教学效果好的结论。究其原因，主要在于这些教师对 多媒体教学还存在着认识上的误区，对多媒体技术使用不当，而不能说这项新技术不好。我们决不能因噎废食，违背现代教育技术发展的趋势，抛弃新技术而走回头路。在这个原则问题上，我们必须立场坚定。 多媒体教学的优势显而易见：首先，多媒体教学克服了传统板书必须现场书写、花费时间长、无法展现大量教学内容的弱点，可以将传统板书无法展现的