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《出师表》教学设计 教学目标 1．知识与技能：反复诵读文章，疏通文意，积累文言知识。理解文章内容，理清文章 写作脉络。 2．过程与方法：品析文章谨言善谏、情辞恳切的写作特点。 3．情感态度与价值观：品味谏言的语言艺术，感受诸葛亮忠诚尽责的可贵精神。 教学重难点 理清并分析文章情理并进交织的写作脉络，结合文章品析文章谨言善谏、情辞恳切的写 作特点。 教学准备 多媒体课件及相关资料。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、结合历史，创设情境，导入课题 多媒体出示《出师表》石刻，教师描述情境导入课题。 南宋绍兴八年一个秋雨绵绵的日子，正在攻打金兵的名将岳飞路过南阳，夜宿武侯祠， 秉烛细观石刻的《出师表》，一时间情怀与古贤诸葛亮相牵，他感慨万千，泪下如雨，夜不 成眠，挥涕走笔，留下了这篇亲手抄写的《出师表》。究竟为何一篇公文能够如此打动岳飞 这样的爱国将领？究竟为何前贤诸 葛亮的文字和精神能够跨越历史激荡人心？让我们郑重 地翻开《出师表》，聆听经典，诵读经典。 二、聆听经典，诵读经典，初步感知 1．教师配乐朗读《出师表》，学生听读文章，