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- 2021-11-06 发布于天津
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除去粗盐中的可溶性杂质设计和实施广东仲元中学曾国琼一教学目标知识和技能知道用什么试剂可以分别除去溶液中的并进一步知道任何选择试剂知道除去可溶性杂质时所加试剂一般要过量过量的试剂也要在后续实验中除去在加入两种或两种以上的试剂除杂时知道如何考虑试剂加入的先后顺序过程与方法通过讨论交流评价的学习方式在学习知识的过程中不断地发现问题分析问题解决问题情感态度和价值观体会自主学习探究学习合作学习的乐趣二教学对象分析学生的起点能力分析通过初中化学的学习大部分学生已经知道在物质的除杂过程中不能引入新的杂质通过上
除去粗盐中的可溶性杂质（设计和实施）
广东仲元中学 曾国琼
一、教学目标
知识和技能
1． 知道用什么试剂可以分别除去溶液中的 Ca2+ 、Mg 2+ 、SO42- ，并进一步知道任何选择试剂。
2 ． 知道除去可溶性杂质时，所加试剂一般要过量，过量的试剂也要在后续实验中除去。
3 ． 在加入两种或两种以上的试剂除杂时，知道如何考虑试剂加入的先后顺序。
过程与方法
通过讨论、交流、评价的学习方式，在学
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