缓解教师职业倦怠促进学校和谐发展.pdfVIP

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2021-11-04 发布于河北
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缓解教师职业倦怠的策略研究上杭旧县中学陈崇桂（发表于2010 《福建教学研究》第一期）教师的职业倦怠，主要是指由于教师长期工作在紧张的压力环境下，难以应付职业对自己的要求而产生疲倦困乏、麻木不仁的身心状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反应。教师逐渐产生的倦怠心理，直接影响着教师的心理、生理健康。使其工作士气和情绪受到损耗。并成为教师厌教、流失以及教育水平低的重要影响因素。最终必然带来教育质量的