音韵学教案分析和总结.pdfVIP

音韵学教案 任课教师：宋洪民 第一部分 课程概述 一、本课程的性质、目的 汉语音韵学，是传统国学中的重要组成部分，是今天学习、 研究汉语史的必备知识，更是我们深 入探求汉语发展规律的直接实现与重要依托。小学作为经学附庸的时代已经过去，相应地，音韵学作 为小学附庸的时代也已过去。在其已成长为一门世界性学科的今天，音韵学早已揭去了 “绝学”“天书” 的神秘面纱，它已不满足于以往那种仅仅服务于训诂实践的工具科性质与作用，而是把学科的研究重 心转移到了研究、探求汉语的古今发展演变规律上；从而使得我们这些已处于信息全球化时代的中国 人，能够更好地认识、运用自己的母语，继而更好地服务社会。与此性质相适应，本课程除了讲述音 韵学的基本知识外，还尽量拓宽教学领域，力争将学生引到学术前沿，激发起学生对探求汉语发展规 律的极大热情。当然，这也是与研究生的教学要求相符合的。 二、本课程的基本内容： （1）音韵学的基本知识； （2 ）汉语音韵学简史； （3）《切韵》（《广韵》）音系及中古音； （4 ）以《诗经》音系为代