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生物探究题分析 生物探究题分析 PAGE / NUMPAGES 生物探究题分析 最大最全最精的教育资源网 教育学科老师个性化教案 教师 学生姓名 上课日期 学科 科学 年级 初三 教材版本 浙教版 学案 生物探究题 课时数量 第（）课时 授课时段 主题 （全程或具体时间） 教学 目标 教学 重点 难点 教学 过程  历年生物探究题分析（ 微生物、酶的特点 教学内容 生长素、血液循环等） 个性化学习问题解决 控制变量法、对照组 （注意实验的偶然性） 2014 年绍兴中考生物所占比分 48 分 例题 1.生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验。 雷迪的实验 ：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一 个瓶敞口，苍蝇能进入。一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。 尼达姆的实验 ：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住。几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋 生了微生物。 斯巴兰扎尼的实验 ：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾 2 分钟，几天后 肉汤中仍发现微生物。第二次加热至沸腾 1 小时，几天后，肉汤中没有发现微生物。 巴斯德的实验 ：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾 1 小时，几天后，肉汤中未发现微生物。 甲 乙 丙 丁 回答下列问题： (1）雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是 。 (2）尼达姆的实验，