「六年级科学下册教案」.docxVIP

编号: 备课时间 : １. 细胞 设计: 莒南县第四小学 侍淑花 【教材分析】 在学生的眼里， 身边的小动物在一天天长大， 周围的小树在一天天长高 , 自己的身体也在不断生长变化 , 这些现象对于学生来说往往是一个个难解的谜。本课通过引导学生观察研究细胞，了解细胞的作用，从而使学生认识到 细胞是构成生物体的基本单位，生物的生长、发育、衰老、死亡都与细胞息息相关。 【教学建议】 本课参考“观察课”课堂教学策略设计。 对于细胞， 学生平时可能听说过 , 但用肉眼是看不到的。 为确保课上探究活动的顺利进行，课前可鼓励学生多方面、多渠道搜集有关细胞的图片和文 字资料，教师也要准备一些拓展资