辩论-教学设计-教案.pdfVIP

教学准备 1. 教学目标 1、学会辩论 2、掌握辩论的原则和技巧 2. 教学重点 / 难点 学会辩论 3. 教学用具 多媒体 4. 标签 教学过程 一、什么是辩论 辩论是指持有异议的双方为了各自的目的利用辛辣的语言进行争论和辩解。包 括日常生活中的争吵、竞选中的电视辩论、专题辩论赛等。 辩论，就是辩明是非，探求真理。《墨子·小取》，对“辩”的作用做了十分 精辟的阐述：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察名实 之理，处利害，决嫌疑。” 二、辩论必须遵守的两个原则 （一）道德原则 辩论的最基本的道德原则是摆事实，讲道理。任何歪曲事实、无理蛮缠，直至 恶言相向，进行人身攻击，侮辱对方人格的言行都是不道德的。辩论是真理与 谬误的交锋，智慧和愚昧的较量，先进同落后的对峙。辩论的目的就是坚持真 理，反对谬误；弘扬智慧，启迪愚昧；歌颂先进，鞭挞落后。因此，只有遵坚 守“摆事实，讲道理”的基本道德原则，才能达到辩论的目的。 （二）审美原则 1、语言美。辩论就是舌战。因此，犀利的语言是辩论语言美的标志。尽管事实 铁证如山，道理千正万确，但如果缺乏语言的力度，再深邃的思想，再深刻的 内容，也无法得到完美的表达，无法突出辩论“舌战”的特点。因为只有犀